去普通班做“鸡头”，還是尖子班当“凤尾”好？老师的名言非常值得参照

念书是年龄适合孩子每日必须做的事，自然除开礼拜天和暑假以外，而一样是念书，家长们广泛期待自己的孩子能够 在一个好的自然环境里学习培训，因此学校也被分成三六九等。

好的学校也就是师资力量实力雄厚，课堂教学阅历丰富等，家长们会相见恨晚的追逐。

实例：

一般学校都是依据孩子的学业成绩，把班集体分成重点班和普通班，那究竟哪家班较为好一点呢？

近期韩林就较为担心，他的孩子在小学升初中时考的考试成绩非常好，被规划区的学校入取了，但是媳妇觉得孩子的考试成绩彻底能够 去好一点的民办学校。

由于她觉得在普通班里做“鸡头”沒有什么意义，还比不上去重点班，就算当个“凤尾”也比前面一种好许多。

被媳妇那样一说韩林也不知道应该怎么办了，因此他寻找孩子的中小学老师，想参照一下她的提议，老师很耐心地剖析了孩子的状况。

他说：实际上你孩子的考试成绩放进重点班便是最后的，孩子在那样的班集体带著压力好大，不但与各种各样殊荣没缘，乃至连性子性情都是有将会遭受危害。不得不承认老师得话非常值得参照。

剖析：

重点班要比普通班好？

（1）因人有所不同的

许多家长全是想方设法让孩子去重点班，但是却忽视了一个关键的难题，便是重点班是不是确实合适自身的孩子？

本来孩子学业成绩一般，却非得呆在重点班，授课不行老师的节奏感，学业成绩也不会好去哪里。

并且每一次考試完老师必须发布排行，孩子假如一直在最后几个彷徨，不但老师会看不上，就连学生们都不愿意和她（他）交友，孩子处在“无依无靠”的情况，对孩子有点“残酷”了。因此，上哪些班还要因人有所不同的。

（2）孩子情况好在哪儿都一样

俗话说得好“是黄金都会发亮”的，假如孩子确实爱读书，那麼无论在如何的课堂气氛中，他都能自我约束的学习培训，因此也就不在乎重点班還是普通班了。

并且一般来说重点班的学员工作压力广泛挺大，孩子的神经系统处在高宽比绷紧情况，乃至连歇息、玩乐的時间也没有，一味的读死书也不一定是件好事儿。

而普通班气氛相对性活跃性一些，工作压力也小一点，未曾并不是个好的挑选。

家长如何给孩子选校？

方式 1：适度遵从孩子的建议

学校是孩子上的，自然要以孩子的建议为参照，家长假如只考虑到学校的花费和是否名牌大学，而分毫不顾忌孩子的体会，那对孩子实际上并不是不合理的，终究孩子讨厌再好的学校也于事无补。

一般来到选校年龄的孩子，观念都较为单独拥有自身的见解，了解自身要想哪些，讨厌哪些。

因此家长不能用那句“我全是以便您好”而擅作主张，多问一听孩子心里体会。实际上還是这句话，最好是的不一定合适孩子，合适孩子的学校才算是最好是的。

方式 2：参照老师的建议

实际上对孩子教学情况、授课情况、接纳工作能力等，掌握深刻的便是教导主任老师了，并且老师从业文化教育工作中很多年，能够 客观的分辨孩子优点和缺点。

自然许多老师也对地域的一些学校是多少一些掌握，那样老师就可以融合孩子的考试成绩、平时主要表现等，作出一个比较客观的分辨，给家长一个较为可靠的提议。

但是，老师得话也仅仅参考价值提议，实际的事项還是由家长来决策。

方式 3：融合自身的家世

孩子念书是要掏钱的，尤其是上民办学校，越发名牌大学收费标准越发价格昂贵，一年出来几万元到几十万的不一，假如家庭条件一般沒有深厚的资金为基本，最好是還是舍弃，不然可能危害全部家中的存活情况。

并且一些学校背井离乡较为远，每一次回家了必须有亲人专业专车接送，专车接送必须耽搁许多的時间不用说。

漫长的路程也较为非常容易出现意外状况，家中有車还便捷点，不然对孩子而言回一次家也较为遭罪。