普通班当“尖子”，还是去重点班“垫底”？看30年教龄老师怎么说

你期待自身的孩子在普通班遥遥领先，還是期待自身的孩子到重点班 授课，确是铺底的？

最初我的想法是，自然是去重点班，自然环境才算是最重要的，重点班全是学习好的孩子，在那样的自然环境下，孩子学习培训有干劲，毫无疑问会发展啊，说白了“近墨者黑旁观者清”啊，这一大道理還是懂的。

但是之后听了一位工龄三十年的老老师的叫法，改变了念头。

普通班的优秀生来到重点班，心理状态起伏太大

晓阳普通高中编班的情况下进入了普通班，一直是班集体中的前三名，在班集体里受全体同学与老师的钟爱，可以说十分有心理状态优点。

之后高三的情况下，父母充分考虑以便孩子好，一天到晚跟这种吊儿郎当孩子在一起，学习培训会遭受危害，因此就找关系把孩子转来到重点班。

平常晓阳考試可以考到班级一百名上下，发挥好的情况下还能来到七八十名，可是转到重点班以后考試落入了一百五十名以外，在班集体中变成了倒数第一，这比较严重危害了晓阳的情绪。

之前她在班集体里十分醒目，老师和同学都很把她当一回事，可是来到重点班以后她变成了小萌新，任何人都比她强大，她变成铺底的那人，这让她的虚荣心遭受了比较严重的严厉打击。

晓阳重点班的教导主任是一位工龄三十年的老老师，晓阳进到重点班就是说展转根据她进到的，之后她唉声叹气说：我那时候说最好是不要在这个时候让孩子进去，父母不听，孩子在普通班考试成绩前三名，心高气傲，这类心浮是他们学习的动力，来到重点班反倒不好，由于大家都比她强，虚荣心遭受了比较严重的严厉打击，这会松懈孩子学习培训的基石的。

那位老老师说的很有些道理，一个原本自以为是很成功的人，获得了大伙儿明白充足多的关心，一旦进到一个新的自然环境，变成大伙儿的后脚，那类心理状态起伏没办法一时间接纳，因此在高三这类紧要关头，還是不必随便给孩子变换班集体，直到孩子快融入了今年高考也就到来了，这才算是害了孩子。

提早为孩子做准备

环境危害着人，这类见解自然是恰当的，实际上要是略微留意不会太难发觉一个状况，成功的人会聚堆的，由于相互之间危害。

想让孩子进到一个重点班，附近全是出色的孩子，那样会推动孩子的进取心，这类念头自然沒有错，可是一定要提早做准备，不可以在紧要关头让孩子进到一个新的自然环境，還是压力这般之大的新领域，由于在进到一个新的自然环境的情况下，任何人都必须一个融入环节，在培训期各层面都是遭受危害，假如这一阶段恰好挑选在高三，那么就太不可取了。

这就是为何许多父母在孩子上小学的情况下就给孩子挑选花费昂贵的私立幼儿园的缘故，它是为孩子埋下伏笔好啦一条路，孩子在成长阶段中，触碰的全是相对性较为出色的孩子，那麼孩子的将来也不会出現太大的误差。

不必给孩子太大的压力

实际上对孩子而言，遭遇一个关键的考試的情况下，她们也会意识到它是她们的人生道路连接点，她们自身就早已存有挺大的压力了，爸爸妈妈最好是请别给孩子释放压力了。

压力确实会危害一个人的正常充分发挥，特别是在进到考试场之后，越释放压力对孩子越有益，假如爸爸妈妈给孩子释放过多压力，孩子脑子里全是期待自身可以考出好成绩，那麼压力顺理成章就来了，眼下的题型就难度系数都是提升许多，并且没法静下来解释题型，这就是解放天性出错的压根所属。

父母应当尽可能给孩子构建一个释放压力的自然环境，让孩子轻松应对考試，尽量把学得的物品显现出来，要是保证一切正常充分发挥，孩子的状况就不容易太不尽人意。